“学习花灯表演，从小就要打好基础。”每周星期四、星期五，在古蔺县永乐中学课堂上，20多名学生在诚实守信四川好人、古蔺花灯传承人谢建刚的带领下，系统学习古蔺花灯表演技艺。从2014年至今，谢建刚在永乐中学担任非遗“教师”已有十多年，融合说、唱、跳、拽、闹等多种形式的花灯节目，凭借鲜活的表演形式，深受学生们喜爱。十多年里，谢建刚找老师们帮忙，将口头流传的花灯技艺系统整理；他还把学生日常行为规范巧妙编入花灯唱词，让非遗学习更接地气、更入人心。

谢建刚是永乐街道德付村人，家族与古蔺花灯颇有渊源。其祖父毕生深耕花灯演唱技艺，临终前特意嘱托后代，一定要将花灯技艺代代相传。自幼沉浸在花灯艺术氛围中的谢建刚，7岁便跟随父亲学习花灯唱腔、身段动作和唢呐吹奏，在父辈的言传身教中，他早早扛起了守护本土民俗技艺的责任。13岁时，他首次登台表演孝亲主题花灯唱段，真挚的情感、醇厚的唱腔深深打动现场群众。也正是这次登台，让他真正领悟到古蔺花灯的艺术价值与文化意义，许下毕生坚守、全力传承、发扬光大花灯技艺的承诺，立志不辜负祖辈嘱托，绝不让老手艺在自己手中失传。

1993年，20岁的谢建刚遭遇意外车祸，手部严重受伤，不仅无法从事重体力劳动，花灯表演也受到极大影响。身边不少人劝他放弃花灯、另寻生计。尽管面临身体的伤痛、生活的压力与外界的质疑，但他仍坚定信念，咬牙挺过重重难关，一心扑在花灯排练和表演上，坚持每日练功、登台不断，从未停下传承的脚步。

2013年，古蔺县首次组织力量筹备古蔺花灯国家级非遗申报。谢建刚全力配合申报团队，奔赴成都优化节目编排、打磨表演细节，全力冲刺非遗评审。但因展演形式过度追求现代化，丢失了花灯独有的乡土原味，申遗工作遭遇失利。尽管内心满是失落，但谢建刚没有动摇传承的决心，他虚心听取评审专家的指导意见，回归传统本源，坚守原生态表演底色，完整复原备灯、参灯神、辞灯神等全套传统花灯民俗流程，坚持使用马锣、蓑衣、草鞋等传统道具服饰，纯手工打造各类传统花灯，还融入古蔺本土山歌优化唱词，原汁原味还原古蔺花灯民俗本貌。经过一年的潜心打磨提升，2014年11月，古蔺花灯成功入选第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录；2021年11月，谢建刚被正式认定为四川省非物质文化遗产代表性项目花灯（古蔺花灯）的代表性传承人。

申遗成功后，谢建刚认识到，非遗传承必须与时俱进、主动创新。线下他深耕校园传承阵地，自2014年起，常态化到永乐中学开设花灯公益课堂，亲手整理传统口述资料编写校本教材，将文明守纪、孝亲感恩、勤学向善等理念融入花灯唱词，牵头组建校园花灯表演队，联动学校教师优化节目编排，筑牢青少年非遗传承根基。线上他紧跟时代潮流，2020年开通个人非遗短视频账号，定期发布花灯表演短视频，用通俗鲜活的形式，宣传乡村振兴、乡风文明、廉洁新风、惠民政策等正能量内容，让古老的古蔺花灯走红网络，走进千家万户。

如今，谢建刚依旧坚持每日练功练唱，潜心打磨花灯技艺，扎根乡土、默默奉献。他以执着匠心坚守传承初心，全力守护古蔺花灯文化根脉，用日复一日的坚守与付出，让这项国家级非遗民俗技艺在新时代扎根校园、走进大众，焕发出生机勃勃的传承活力。

记者 许世智