11月19日，龙马潭·叙永北部学校“1+1+N”研修共同体活动在叙永县天池中心校开展。通过集体教研与校本研修，探索教师专业成长与学生核心素养提升路径。

活动以《平行四边形的面积》为课例，展示“个人初备-集体研讨-课堂实践-反思优化”的闭环教研模式。研讨中，团队解读新课标，定位本课“转化思想”种子课属性，结合学情设计情境化、动手操作等教学策略。

随后，冷学芬老师在五一班执教该课例。她凭借精心设计的教学环节、清晰的逻辑与亲和表达，引导学生思考实践、规范表述，课堂氛围活跃，教学效果获听课专家与教师一致认可。

评课环节，龙马潭区教师发展中心师训部副主任李静强调素养目标落地，指出需引导学生理解“转化的原因、方法与联系”，并阐述知识与思维方法结构化的重要性，为教学深化指明方向。

下午，天池中心校副校长黄叙介绍学校“三阶五维、靶向教学”新模式，汇报“真备课、实课堂”集体备课改革实践，展现校本研修助力教师专业发展的路径。

此次活动提升了教师课程实施与教学研究能力，营造共学共进氛围，彰显天池中心校在教研、师资建设与教学改革方面的成效，为区域教育优质发展注入新动力。

潘定红