10月31日，叙永县教研室初中数学课题研究组在马岭镇初级中学校，开展省级课题《指向深度学习的初中数学活动化教学行动研究》成果推广活动。叙永县各初中八年级数学教师及课题组成员参与，共探教学提升路径。

活动中，马岭镇初级中学校校长徐东明首先介绍了学校在课程改革中的探索与实践。随后，该校魏怀钊老师、叙永一中何远康老师，以“三阶四环活动化教学”模式讲授《最短路径问题》研究课，课堂设计获听课教师一致好评。

在学习分享环节，课题主研人员吕纯艺、冯兰分别围绕《二次函数》《图形的镶嵌》课例，讲解“三阶四环活动化教学”的设计思路；数学教研员刘明均结合《最短路径问题》课例，从课前研备、课中活动、课后赋能三个阶段，系统解读活动化教学的组织方法，为一线教师提供实操参考。

课题负责人万斌从“活动投入品质度、知识结构联结度、思维认知层级度、迁移应用灵活度、数学素养发展度”五个维度，对课例进行专业点评，并介绍课题阶段性研究成果。他鼓励全县数学教师以研促教，推动课堂从“知识传授”向“素养培育”转变。

此次活动为叙永县初中数学教师搭建了交流平台，进一步推动“深度学习活动化教学”理念落地，助力全县初中数学课堂教学改革走深走实，为提升初中教育质量奠定基础。

汪尧 李昕 程浩