11月19日上午9时06分，下课铃声刚刚响过，龙马潭区新民小学五年级的何昕潼与唐雨涵便从教学楼里跑了出来。她俩来到西校门旁的空地上，把装球拍的袋子往地上一扔，当作中线，开始打羽毛球。与她们不分先后来到这片场地的还有一群男生，他们用手抹去乒乓球台上头一天晚上积下的雨水，兴高采烈地玩了起来。

9时35分，泸州一中正门左侧的体育运动器材室涌进来一群学生，初中生居多，也有高中生。他们来借篮球、足球、排球、羽毛球等，要利用课间10分钟玩上一会儿，管器材的工作人员高声说：“不要着急，一个一个来。”

11月15日，泸州市教育和体育局印发《关于进一步优化中小学课间活动管理的通知》，就保障活动时间、丰富课间活动、落实安全管理、加强资源保障、深化家校协同等工作提出明确要求。当前，泸州市各中小学是如何利用课间10分钟的？前文两个场景正是两个缩影。

总能找到自己喜欢的活动

19日9时55分，新民小学校园里响起集合广播，每日一次的大课间活动即将开始。同学们抱着足球鱼贯走进运动场，将其摆放在指定位置，整齐列队，随后在老师的口令下开始跑步热身。之后是跳《七彩阳光》广播体操、学校自己编制的足球操和武术操等，再之后是自由活动，整个大课间活动35分钟。

新民小学开展大课间活动

新民小学副校长曾为金介绍，学校目前有学生近2000人，只要天气允许，大课间活动都会在运动场上准时开展；若遇下雨，则改为室内活动，内容包括下棋、韵律操等。

除了大课间，新民小学也为同学们创造条件，开展丰富的课间10分钟活动，除篮球、足球等球类运动外，还有踢毽子、踩高跷、跳皮筋、滚铁环、扔沙包等传统体育项目。

学校运动场的“运动长廊”也颇具特色：利用足球场外跑道旁的空地，用地面彩绘的方式画上许多趣味小游戏，包括交通安全知识、防溺水知识、迷宫、凑十法等；同学们两两一组，用石头剪刀布决定谁走下一步，直到游戏完成。

6年级同学吴思源说，他非常喜欢学校丰富的课间10分钟活动，“总能找到自己喜欢的活动参加”。在新民小学，每到课间，体育运动社团成员是运动场上最活跃的身影；作为全国青少年校园足球特色学校，同学们参与最多的活动则是踢足球。

10分钟调剂让学习更健康

11月19日上午10时20分，一阵铃声过后，泸州一中代英楼顿时沸腾起来。大课间开始，所有同学走出教室来到操场。恽代英雕塑下，两名领操的同学早早就位，每班一名穿着反光背心的同学迅速站定，作为列队标识，队伍前后各放着一个锥形桶。集合完毕后，第一个活动是慢跑，每班绕着两个锥形桶来回跑，如一条条游动的长蛇。从高处看，5000多人在操场上跑成一个个小椭圆，蔚为壮观。热身完毕，同学们又认真跳起广播体操，动作整齐划一。

大课间，泸州一中学子绕锥形桶慢跑

泸州一中副校长李祖勇介绍，学校每天都开展大课间活动，课间10分钟主要是学生们自主活动，学校提供场所、运动器材等保障。学校的运动器材室每天与同学们的上课时间同步打开，直到放学。课间10分钟，初中生比较喜欢走出教室到操场活动，高中生则更喜欢向老师请教难题、与同学交流、望望远处休息眼睛等。

初二学生赵国洋表示，他非常喜欢学校的课间活动，“这10分钟如一味调味剂，平衡学习和生活，让我们在忙碌中找到不同乐趣，让学习更健康，让校园生活更丰富多彩”。高二学生张二中身高1米85，喜欢打篮球，他对学校的课间安排也很满意，“学校为我们提供了很好的条件，比如我下课喜欢到球场投几个篮练练手感，随时都可以借到篮球”。

学生的满意，家长也看在眼里。初三学生家长李晓红表示，学校的课间活动很不错，特别是各个运动项目开展齐全，“同学们可以轻松找到适合自己的活动，让在校学习充满乐趣”。

李祖勇表示，课间10分钟是学生放松身心、调整状态的宝贵时间。泸州一中将继续努力让课间成为学生快乐成长的源泉。未来，学校将强化教师对教学活动的合理安排，杜绝拖堂、提前上课等现象。同时，充分挖掘校内活动资源，增加活动时间、丰富活动形式；鼓励学生在课间走出教室，走进运动场。

要努力尊重学生的意愿

对学生课间活动，泸州市一直比较重视，早在2011年，就印发过《保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案》，此后也不断出台措施，优化学生课间时间管理。

课间10分钟，新民小学学子做游戏

多年来，全市各种大课间活动百花齐放，除广播体操、跑步等，各个学校纷纷结合自身特色及当地文化设计活动，如龙马潭区石洞学校永寿校区有篮球操，合江中学有传统舞蹈非遗莲枪；还有将国学融入大课间的，如龙马高中学生打起了太极拳。

不过，虽然目前各学校很重视大课间活动，以保障学生每日的运动时间，但课间10分钟仍多是以学生自由安排为主；同时，拖堂、提前上课等现象虽然极少，但仍存在。为此，今年泸州市又印发了《关于进一步优化中小学课间活动管理的通知》。

对于《通知》的印发，家长们普遍持欢迎态度。高二学生家长刘张玉非常担心孩子的心理健康，她认为，体育运动是一种很好的放松身心的方式。初一学生家长王志宇认为，通过学校积极引导，培养学生运动的好习惯十分必要，“课间十分钟虽短，却不能小视”。也有家长认为，学校引导学生课间10分钟走出教室是正确的，但同时要尊重学生的意愿与兴趣爱好，不能强迫学生走出教室，“尤其是一些高年级学生，他们有自己的想法，学校和老师应与他们充分交流，即使是开展体育运动也不能一刀切”。

学校结合自身特色，开展丰富的大课间活动

此外，高中阶段的课间10分钟，尽管各学校的安全、设施等都有保障，学生们也有走出教室的意愿，但实际“走出率”却不高。泸州某校高一学生李丽（化名）表示，课间10分钟，同学们多在做作业，少数会选择与同学聊天。她说：“老师是鼓励我们走出教室的，参加体育运动也好、散散步也行，但真的很忙呀！”

有学生家长认为，优化课间活动管理，各学校在保障活动时间、丰富课间活动、落实安全管理、加强资源保障、深化家校协同等方面应该量体裁衣，根据自身情况进行不同的优化。同时，也要努力尊重学生的意愿。

泸州市融媒体中心记者 李荣泰